Cuaderno de Problemas Matemáticos para primaria

Cuaderno de Problemas Matemáticos 1° al 6° Grado. ¿Qué es un problema matemático?

• ¿Qué entendemos como profesores de matemática como problemática? 

• ¿Qué estrategias conocemos para resolver un problema matemático? 

• ¿Qué dificultades presentan mis estudiantes a la hora de enfrentarse a un problema matemático? 

• ¿En qué puede aportar el método Singapur a la resolución de problemas matemáticos?

Múltiples definiciones: 

“Una situación en que una persona (o grupo) está motivada para alcanzar una meta, pero su consecución está bloqueada por algún obstáculo, luego la tarea de solucionar el problema es superar los obstáculos que interfieren entre el sistema y la meta” (Klein, 1994, en Sandoval 2012).

¿Cómo reconocer un problema matemático? 

• Debe presentar una dificultad intelectual y no solo algorítmica. • Objeto de interés. Motivante y contextual. • Debe presentar multiformas de solución. • Debe estar adscrito a un objeto matemático y/o real. • Debe presentar una dificultad a nivel de habilidades cognitivas. • Se debe dar en una variedad de contextos.

Pasos para resolver problemas de Matemáticas.

1. Lee despacio el enunciado . › Lo más importante es entender el problema, por eso tienes que leerlo despacio y comprenderlo. › Léelo tantas veces como sea necesario, dos, tres, cuatro veces… hasta que lo comprendas.

2. Escribe los datos. › Una vez comprendido el problema, anota los datos que te ofrece.

› En el apartado de datos, escribe también lo que te pide el problema.

3. Haz las operaciones. › Una vez comprendido y extraídos los datos, tienes que hacer las operaciones. › Exprésalas con claridad y limpieza, indicando qué es cada resultado que obtienes.

4. Escribe la solución. › Escribe la solución indicando qué es lo que obtienes y respondiendo con claridad a lo que te pide el problema.

Cuaderno de Problemas Matemáticos 1° al 6° Grado

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