Matemática recreativa primer grado primaria
Matemática recreativa primer grado primaria. Matemática recreativa, es utilizar de manera lúdica los conocimientos matemáticos y movilizarlos con la intención de entretener y divertir, para lograr que el alumno practique con sus conocimientos de forma amena; quitándole el título a la asignatura de aburrida y difícil.
En el medio educativo es común escuchar que matemáticas es la materia difícil por excelencia. El mismo calificativo recibe en la casa de los estudiantes, en general, esa es la visión de la sociedad. Pero cuando vemos al tendero, al comerciante, al trabajador, al ama de casa o a los niños usando las matemáticas en su vida diaria, nos damos cuenta de que el adjetivo sobre la dificultad no está presente: cuando la usamos las estamos entendiendo y, lo más importante, las estamos adaptando para solucionar problemas o dudas; las convertimos en herramienta cotidiana para afirmar, explicar, sustentar, conocer, prever, gozar y crear. Al aplicar las matemáticas no nos fijamos en si son difíciles, solo las usamos de manera natural.
Las matemáticas se nos dan a todos, nacemos con la capacidad para crearlas, aprenderlas y usarlas. Cuando en su enseñanza se tiene en cuenta lo anterior, terminamos entendiéndolas, queriéndolas y, desde luego: ¡usándolas!
Este blog, tiene como propósito principal, proponer actividades basadas en el interés principal de los alumnos de educación primaria: ¡el juego! de ahí su nombre de matemática recreativa, y tiene la intención de fomentar la práctica y uso de las matemáticas en forma amena y divertida para que los alumnos pongan en movilidad los conocimientos y habilidades que los profesores les ponemos a su alcance en las aulas.
En el medio educativo es común escuchar que matemáticas es la materia difícil por excelencia. El mismo calificativo recibe en la casa de los estudiantes, en general, esa es la visión de la sociedad. Pero cuando vemos al tendero, al comerciante, al trabajador, al ama de casa o a los niños usando las matemáticas en su vida diaria, nos damos cuenta de que el adjetivo sobre la dificultad no está presente: cuando la usamos las estamos entendiendo y, lo más importante, las estamos adaptando para solucionar problemas o dudas; las convertimos en herramienta cotidiana para afirmar, explicar, sustentar, conocer, prever, gozar y crear. Al aplicar las matemáticas no nos fijamos en si son difíciles, solo las usamos de manera natural.
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Reviewed by maritza
on
2018-12-19T05:34:00-08:00
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