TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

 Aprendizaje significativo, TEORÍAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA , David Ausubel.

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Durante mucho tiempo, se consideró que el aprendizaje equivalía a una modificación en la conducta del sujeto (conductismo). Sin embargo, ahora se conoce que el aprendizaje es un cambio en el significado de la experiencia, y que involucra tanto conocimientos como actitudes que capacitan y enriquecen al individuo.

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