Planeación contextualizada evaluación del desempeño al término del segundo año

Planeación contextualizada evaluación del desempeño al término del segundo año 2018-2019. Consiste en la elaboración de un Secuencia Didáctica para tres a cinco sesiones (clase), con base en un aprendizaje esperado, correspondiente al periodo en el cual se hará evaluación.
; Debe tener los siguientes elementos:- Elementos curriculares- Estrategías didácticas.- Recursos (tiempo, espacios, materiales)- Organización de los alumnos.- Estrategías de evaluación. DEFINICIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA.Las secuencias constituyen una organización de las actividades de aprendizaje que se realizarán con los alumnos y para los alumnos con la finalidad de crear situaciones que les permitan desarrollar un aprendizaje significativo.

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Planeación contextualizada evaluación del desempeño al término del segundo año

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