Qué es una secuencia didáctica

Una secuencia didáctica es una situación de aprendizaje constituida por conjunto de actividades, concatenadas entre sí, correspondientes a tres fases, cada una de las cuales tiene un propósito diferente. Fase de inicio apertura. Fase de desarrollo. Fase de cierre.

Una secuencia didáctica tiene como base UN aprendizaje esperado, UN desempeño a lograr, o UN tema. Las actividades que el docente propone tienen como fin que el estudiante LOGRE el aprendizaje esperado, el desempeño esperado o comprenda el tema. Archivo didáctica completa descargar abajo.

DIFERENCIAS

ACTIVIDADES

• Cerradas: tienen una única solución.
• Uniformes: consideran al alumnado homogéneo.
• Sin contextualizar: generalmente, no tienen relación con un contexto personal o social, sólo con el escolar.
• Simples: movilizan una habilidad o proceso sencillo
• Generalmente, no trabajan ninguna competencia.
• Tratan de que se adquiera una estrategia, se asimile un contenido.
• Pueden realizarse de forma automática.
• Desconectadas de la realidad y de los intereses del alumnado.

TAREAS

• Abiertas: admiten varias soluciones o formas de hacerlas.
• Flexibles: se adaptan a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.
• Contextualizadas: se presentan dentro de un contexto concreto.
• Complejas: movilizan recursos personales diversos.
• Sirven para desarrollar las Competencias Básicas.
• Tienden a la resolución de un problema o a la elaboración de un producto.
• Implican, necesariamente, reflexión.
• Conectan con la realidad, con la vida cotidiana, con los intereses del alumnado.

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